杭电学生汇文学习心得集锦

陈相林：暑期课程，别有一番风味

相对上学期期末时的双休日上课，暑期的一周5天的课时确实感到有点辛苦，可是现在回头想想，相对于之前暑期的无聊而言，却别有一番风味。而且现在暑期的课程也快结束了，感觉也没什么大不了的。而且做软件这行业是一个终身学习的行业，越学习发现有更多的东西需要学习。

陆佳健：“插班生”的“特殊待遇”

作为杭电嵌入式班级的新成员，受到了很多帮助，也多次麻烦各个老师，得到了耐心的解答。

不得不说，学习内容很多，范围很广。在上课的日子里，每天都有新的收获，学习了C编程，数据结构，C++面向对象编程，还有接下来ARM体系结构和ARM编程，内核和应用程序的编译移植以及QT的学习线程，进程相关的学习网络相关的学习。日程过半，一点一滴，在不知不觉中，自己也在慢慢提高，每天一点点，或许幅度不大，但还是很开心。当然，还需更加努力。

一周5天的学习，可以说是劳逸结合，保证了学习的效率，不至于学得太累。每周的作业可以巩固一周来的学习内容，从各个细小的方面，练习与复习同步进行，融会贯通。对不清楚，不明白的地方，慢慢理清思路，找到自己的症结所在，再加以改正。比如程序的格式，从以前的一个main函数，从头到尾，到如今能用各个子函数串联起来，函数的结构清晰多了，又好像对于变量的命名，也终于从a，b，i，j改成count，array，这是不是也是一个学习英语的途径呢？

这个暑假，充实的一个暑假，在最热的那几天，待在教室，享受空调带来的清凉，都不想回寝室了。接下来短学期过后，又将开始新的征途了，继续，在汇文的学习，学到更多，懂得更多……

周彬：C语言现在让我考，只能说四个字：太简单了！

对于系统掌握的多了，以前只是知道一个widows系统，开始了学习之后，开始慢慢使用linux系统，虽然只是安装了一个虚拟机。但是感受到了不一样的东西，虽然各种命令一大堆，像cd， gedit， vi 等等，但是在这个世界里所了解的不再是表面上的图标什么的，而是深层次基于语言的东西。

在开始学习之前，对于C语言什么的根本就不懂，以前C语言考试也就勉强及格，现在让我去考，只能说四个字：太简单了。暑假里代码量有了明显的进步，特别是那个大程序，突破了四位数的大关，要是放在以前只能感到不可思议。

梅明勇：找工作需要一技之长

当初确实挺想报这个班的，毕竟马上就要找工作了，而自己却没有一技之长，所以想在步入社会前进行一次系统的学习一门技术。

不过那时上课还真挺紧张的，linux一点也不懂，看着老师输的一大堆指令自己一点都不懂，那感觉别提有多糟糕了，而且我们那时C语言基础也很差，只懂得些皮毛，但凭着一股新鲜的学习劲，我们慢慢的步入了学习嵌入式的门槛。

叶军：学嵌入式，最大的动力是兴趣和成就感

感觉对于学好嵌入式，最大的动力就是兴趣和成就感。有了兴趣，才会主动的去学习，我想这比别人硬逼着你去学效果要好的多。那成就感来自于收获，当看见自己的代码能够正常运行并能产生和预期的效果，是一种振奋，是一种发至内心的喜悦！

刘磊：最技术层面的心得

以前的学习，只是死记了一些概念，没有深入的理解和探究。对于一些关键字的理解和区别更是模糊不清。比如：有没有CONST关键字，完全就不理解。而现在知道CONST关键字的具体含义，当然要熟练的应用它，还需要代码量的增加而熟练起来。

C语言的精髓是指针，以前对指针只是一个模糊的概念，一些功能的实现更习惯于用数组。而数组的运用不够灵活，受到数组长度的限制，在学习了链表之后，就不存在这个问题了，链表可以不断的往上面加节点，而没有限制，越界问题。

对于内存的问题，更是完全的推翻原来的理解。现在写代码的时候，对于堆栈都是很明确的。现在很大一部分的理解都从内存、地址的角度出发。

函数的形参实参传递问题，也加深了理解。之前程序中经常出现类似错误，在今后的学习中要时刻重视这个问题。对于函数的递归调用，也从原来的模糊不清到理解得也比较透彻，全面。能实现简单的递归操作。

沈龙辉：大三学生的心理转变

刚听到汇文嵌入式培训，我压根就没想过要参加。某个周末的早上，我醒的比较早，就躺在床上想着未来，忽然发现：这三年我好像没学到什么有用的东西，我以后拿什么去找工作，跟人竞争？也许汇文的嵌入式培训是个不错的机会，然后理解了一下情况，就决定报了，多一项技能，未来就多一份保障。

陶阳：组长的“管理经验”分享

作为组长，我一直很严格的要求我的组员，我比较在意时间观念，我觉得一个人没有时间观念，办事情拖拖拉拉的不行，所以不管是作业还是周报等都有规定上交时间；第二个就是态度，对于学习对于作业的态度，我不想我的组员因为自己现在的不认真而在将来后悔；其次是作业的规范，代码的规范。当然有很多事情比如说晚自习什么的，我没有硬性的规定，因为我们组的人都很自觉，自己回去学习而不是靠别人去抓。自己现在也不断的在想怎么样让组员学习效率更高，大家更加的团结，大家一起进步。一些措施也正在进行中。就像老师说的要艺术的去管理一个团队，而我现在正在努力中。

王建飞：笔试发现就业真相

没培训之前，一直对自己在大学学校的学习情况感到还满意。自己应该要比挂几门课的学生，能有更大的机会。现在，发现，错了！首先，现在工作少，大学生多。找份工作不易。所以，只有身上有别人没有的能耐（至少是一般人没有的能耐），才能改变自己的路。

曾经，参加一次华数的笔试，发现C语言题没几个明白的。（当然，后面没收到面试通知）。以前对C 指针的了解迷迷糊糊的，在印象中基本语法倒是蛮清楚的。现在通过前期培训（C已经讲完），对C指针印象很深刻，对于用法、注意点（初始化）在老师通过当堂演示印象更是深刻。这里，需要说明的是，大学上课不能让同学们边上课，边演示，老师时间不够，教务处给的时间就是这么多。培训时候上课，老师不仅能演示，说明各个注意点、方法的不同点，直观看到结果。而且，同学还可以自己动手，（只有这个时候，才能暴露自己问题，这也是上课老师所希望看到的）。这个时候，就体现出来“你追我赶”的竞争式上课了。